释义来源的技巧
什么是释义？
重新措辞一部分的方法，无论是口头的还是书面的，都称为释义。作者经常改写陈述和段落，以更简洁地传达想法。重写时必须保持原始目的，以免信息丢失。你正在用你的措辞创造一些传达最初想法的东西。
释义是将别人的想法结合到自己的想法中的方法。您必须通过重新措辞段落来重新措辞来源，而不更改文本的整体内容。在详细介绍报告或研究论文时通常会进行释义。它使您能够用语气表达基本特征，同时专注于最适合您观点的信息。但是，如果您转述他人的想法，则必须注明内容的作者。它承认最初作者的观点。释义是一种引用方式，您可以重新创建别人的原话并用引号将其括起来。
在学术工作中，改写而不是引用通常是有利的，因为它表明您已经理解了文本并使您的内容看起来更加独特。改写时必须注明来源。防止使用与当前材料过于接近的措辞，因为这被认为是抄袭。总结不像释义。突出显示文本时，您只需复制文本中的主要思想。然而，释义旨在以稍微简洁的形式提供大部分信息。摘要通常比完整段落短，而释义可以更短、更长或与原始内容相同的长度。以下是有关如何改写的一些提示；
- 多次复习该段落以充分理解其相关性。
- 列出最关键的主题。
- 考虑制作您自己的文本版本，而不讨论原始版本。
- 检查原始文档的改写版本，并对任何极其相似的段落进行最小程度的调整。
- 提供您获取此信息的来源。
释义建议
尽管前面的建议看起来很简单，但传达与实际版本不同的概念可能很困难。您可以使用以下一些方法来帮助您做到这一点。
- 从与主要材料相关的独特步骤开始介绍性短语。
- 使用同义词
- 将主动短语修改为被动短语。
- 将信息放在不同的句子中。
引用释义的标准方法是什么？
使用改写文本时请记住注明作者。无论您使用哪种引用风格，通常都要精确地重写。唯一的区别是文本归因。
APA 样式格式
在 APA 格式的文本中提及时，请使用写入日期技术。它表明作者的姓氏和来源的出版年份。例如，(Edison. 1983) 必须包含在文本中，并且完整的引用也可能出现在文档末尾的参考部分中。如果您涉及来自其他来源的概念，但没有明确引用该实质内容或涉及完整的教科书、论文或其他作品，包括文本引用中的作者姓名和出版年份。文本中引用的所有资源都必须包含在论文末尾的参考文献部分中。
MLA格式
MLA 风格决定了文档的结构和格式以及如何以书面形式引用研究成果。 MLA Style 还提供了一种使用括号归属在论文和作品引用页面中提及引用的方法。正确使用 MLA 的作家可以通过展示对实际信息的责任感来提高自己的声誉。利用 MLA 风格的最实质性结果是它可以保护作者免受抄袭指控，抄袭是有目的地或无计划地复制其他作者形成的参考书而不引用。
芝加哥风格格式
芝加哥风格格式为作者提供了两种引用参考文献的可能性：
作者日期技术在消息中使用方括号引用来表示作者的姓氏和出版年份。
- 注释参考书目方法在整篇论文中采用编码注释，引导读者在文档末尾找到较小的引文。它涉及到研究完成的参考书目页面上更彻底的参考。尽管参考文献的基本概念保持不变，但学分本身的编写风格与作者-日期布局完全不同。
- 如果您在学校或工作中使用 CMOS，请确保使用您的学校或组织推荐的引文样式。
释义和引用之间有什么区别？
如果您对您解释的资产进行详细的研究并记下备忘录，您最终将引用您发现的大部分细节，而不是使用确切的单词。最好尽量减少工作中引用的数量；
- 释义表明您掌握了内容的核心概念。
- 您独特的声音在整个文档中都很重要。
- 引号会降低内容的可读性。因此，请使用释义工具。
引用可以在以下场景中使用；
- 提供详细概述
- 表达对作者的术语或风格的观点
- 提供证据支持主张
- 检查或质疑特定断言
- 为了提供有效性和授权，学术工作通常涉及将印刷资源中的内容整合到文档中。这一步对于研究和新想法的产生至关重要。
如何防止抄袭
为了避免无意识的抄袭，在使用释义工具时要小心。
如果释义与原始材料太相似，类似的短语或完整的行必须用引号括起来，就会发生这种情况。如果您无法正确注明来源，也可能会发生这种情况。在提交作品之前，您应该进行抄袭检查，以验证您是否已适当改写并引用了所有来源。
总结与释义
释义是对另一位作者的特定片段的修订，其长度几乎与论文原始引用的长度相同。
当您撰写摘要时，您完全或部分表达了对研究的更实质性部分的观察结果。在许多组织中，释义和总结都被视为释义。