伏笔是一种文学技巧，作者通过这种技巧对故事后面将要发生的事情给出暗示或线索。它可以让读者对未来的事件做出预测，也给叙事增添了一层悬念。伏笔可以采取多种形式，例如对话、象征或故事早期发生的事件。作家经常用它来营造紧张感、制造神秘感，让故事对读者来说更有趣。伏笔可以是微妙的，也可以是明显的，它可以用来暗示对情节重要的事件或揭示人物特征。
伏笔是作家在不透露一切的情况下让读者了解故事未来可能发生的事情的一种方式。它可以用来制造悬念、制造张力并增加叙事的深度。作家可以通过多种不同的方式在故事中使用伏笔。例如，他们可能会使用对话来暗示未来的事件，例如一个角色会说“我有一种感觉，这里的事情将会变得非常有趣”。这为读者创造了一种期待和神秘感，因为他们想知道接下来会发生什么。
象征主义是另一种常见的预示形式。作家可能会使用物体或动物等符号来代表稍后在故事中变得重要的想法或主题。例如，如果在故事开始时看到一个角色拿着一条蛇，它可能象征着危险或诱惑，这可能预示着稍后将发生的事件。
伏笔还可以用来揭示人物特征或提供对人物动机的洞察。例如，如果一个角色在故事的早期表现出不诚实或善于操纵，这可能预示着他们后来的行为。总的来说，伏笔是作家用来在故事中营造悬念和神秘感的强大工具。它允许读者对接下来可能发生的事情做出预测，并增加叙述的深度和复杂性。
预示的类型
作家可以在故事中使用许多不同类型的伏笔。这里有一些例子：
- 直接伏笔：作者直接告诉读者未来将要发生的事情。这可以通过对话、叙述或其他形式的直接交流来完成。
- 间接预示：这是作者暗示未来事件而不直接告诉读者将会发生什么的情况。这可以通过符号、图像或其他形式的微妙交流来完成。
- 讽刺：这是当读者知道故事中的人物不知道的事情时。例如，如果一个角色没有意识到自己所处的危险，但读者意识到了危险，这就产生了一种讽刺感，可以用作一种伏笔。
- 转移注意力：这些是虚假线索，旨在误导读者并使他们迷失方向。它们经常被用来制造悬念，让读者猜测接下来会发生什么。
- 闪回：这些是与故事中现在或未来事件相关的过去事件。它们可以用来提供上下文和背景信息，也可以用作一种伏笔。
- 梦境序列：这些是发生在角色的梦境或想象中的事件。它们可以用来揭示人物的潜意识思想和欲望，也可以作为一种伏笔。
预示的用途
作家可能会在故事的任何时候使用伏笔，但它通常在早期使用，为以后发生的事件奠定基础。伏笔可以用来制造悬念、制造神秘感，也可以用来揭示人物特征或洞察人物动机。
伏笔还可以用来暗示故事的主题或构建特定的情节点或高潮。通过向读者提供接下来可能发生的事情的线索，作者可以创造一种期待感，让读者沉浸在故事中。
最后，通过暗示一些潜在的主题或想法稍后将变得更加重要，可以使用伏笔来增加故事的深度和复杂性。通过使用伏笔，作者可以为读者创造更身临其境、更令人满意的阅读体验。
写伏笔时要注意的事项
写伏笔时要注意以下几点：
- 谨慎使用：太多的伏笔可能会泄露故事的结局，或者使情节显得过于可预测。重要的是要谨慎且有策略地使用它，以让读者不断猜测。
- 让它变得微妙：预示可以是微妙的，也可以是公开的，但如果是微妙的，通常会更有效。这使得读者能够建立他们的联系和预测，而不是让一切都为他们拼写出来。
- 用它来营造紧张感：伏笔可以用来营造紧张感，并为读者创造一种期待感。通过向读者提供有关接下来可能发生的事情的线索，您可以让他们沉浸在故事中，并使故事变得更加精彩。
- 使其可信：伏笔应该可信并且与故事无缝契合。
- 用它来揭示人物特征：伏笔可用于揭示人物特征或提供对人物动机的洞察。通过使用伏笔来暗示角色的行为或欲望，您可以增加角色的深度并让他们感觉更加真实。
- 用它来暗示主题：伏笔可用于暗示故事的主题或构建特定的情节点或高潮。通过使用伏笔，你可以为读者创造更加身临其境、更加令人满意的阅读体验。
- 预示的例子是什么伏笔是一种文学手段，暗示或暗示故事稍后将发生的事情。这是作者在读者中建立预期并对未来事件产生期待感的一种方式。下面是一个预示的例子：例子：在一部悬疑小说中，主角正在调查一座小镇上发生的一系列奇怪事件。随着侦探深入调查案件，他们注意到一个与当地秘密社团相关的反复出现的符号。每当提到这个符号时，镇上的人们都会显得不安，黑暗的角落里有人窃窃私语。在故事的后期，随着谜团的揭开，秘密社团在案件的解决中发挥了重要作用。前面提到的符号和镇民的反应起到了伏笔的作用，为读者提供了微妙的线索，表明秘密社团将成为事件发展的关键因素。在这个例子中，作者策略性地引入了对后续情节至关重要的信息，为读者创造了一种期待感和好奇感。伏笔增加了叙述的深度，让读者在尝试拼凑出作者的暗示时更积极地参与到故事中。预示的好句子是什么这是一个使用伏笔的句子；“当暴风云在地平线上不祥地聚集时，玛丽无法摆脱这样一种感觉：田园诗般的小镇的宁静即将被一场具有重大后果的事件打破。”怎样用一句话来解释伏笔伏笔是一种文学技巧，在叙述的早期就加入微妙的暗示或线索，以建议读者并为即将发生的事件或故事的发展做好准备。如何向孩子解释预示？可以用简单易懂的方式向孩子解释预示。你可能会说；“假设小说的作者想要指出一些值得注意或有趣的事情，这些事情将在你阅读它时发生。就像当你看到天空乌云密布时，你就知道马上就要下雨了。云彩就像一条线索或伏笔，可以帮助你猜测故事接下来会发生什么。这就像作者与你分享的一个小秘密，让故事读起来更加有趣和有趣。”预示着警告虽然伏笔通常涉及故事中未来事件的暗示或线索，但它不一定是传统意义上的警告。伏笔是作者用来通过巧妙地暗示叙述中稍后可能发生的事情来建立预期和制造悬念的一种文学手段。它更多的是为读者提供线索或见解，而不是明确警告他们特定的结果。在某些情况下，伏笔可能会暗示积极或消极的发展，它可以促进故事的整体氛围和基调。它允许读者做出预测并以更具互动性的方式参与叙述。虽然伏笔可以传达一种期待感，但它并不总是直接警告即将发生的危险。它还可以增强讲故事的体验。预示的2个同义词是什么以下是预示的 2 个同义词；
- 预警： 该术语经常与预示互换使用，强调提前通知或警告未来事件的想法。
- 预示： 这个词的意思是预测或指示将来会发生的事情，类似于伏笔。
电影中伏笔的例子是什么在M·奈特·沙马兰执导的电影《灵异第六感》中，有一个与布鲁斯·威利斯饰演的马尔科姆·克罗有关的著名伏笔例子。在影片的早期，马尔科姆被一名前病人开枪射击，场景很快过渡到后来的时间，马尔科姆似乎没有受伤。然而，随着故事的进展，观众逐渐意识到马尔科姆实际上是一个鬼魂，而之前的场景是他死亡的伏笔。影片中呈现的微妙线索和细节暗示了这种转折，对故事后期的启示产生了影响。预示着什么的词语伏笔通常通过特定的单词、短语或文学手段来传达，为读者或观众提供即将发生的事情的暗示。一些表示预示的单词和短语包括：- 暗示
- 线索
- 建议
- 预言
- 预料
- 预图
- 意味着
- 波特德
- 预示
- 预兆
- 预言
- 预示
- 占卜师
- 表示
- 预览
- 预感
- 象征
- 警告
- 警告
- 影子
当这些词或类似的语言出现在叙述中时，通常表明作者正在对未来事件提供微妙的暗示，从而有助于伏笔技巧。项链上有什么伏笔的例子《项链》是莫泊桑的短篇小说。故事中铺垫的一个例子是，卢瓦塞尔夫人从她的朋友福雷斯蒂尔夫人那里借了一条漂亮的项链，戴在一个活动上。这个看似无伤大雅的事件预示着故事的中心冲突。当卢瓦塞尔夫人借用这条项链时，她对奢华生活和社会地位的渴望就开始了。这一行动为随后发生的事件埋下了伏笔：她失去了项链，并在试图更换它时陷入了贫困。借来的项链象征着卢瓦塞尔夫人的愿望以及随之而来的意想不到的后果。借用项链的行为预示着卢瓦塞尔夫人在故事后期由于对财富和社会地位的渴望而将面临的困难和磨难。七年级的预兆是什么在七年级文学研究中，学生通常开始学习文学手段，包括伏笔。伏笔是一种叙事技巧，作者在故事中提供有关未来事件的暗示或线索。这些提示可以让读者产生预期，并为以后可能发生的事情做好准备。简而言之，对于七年级学生来说；关于未来的线索： 预示就像在故事中留下面包屑。作者给出了一些小暗示或线索，让你了解以后可能会发生什么。营造悬念： 就像一睹未来，让故事更加精彩。作者用这样的方式表达：“注意！有重要的事情即将到来。”预测结果： 当你看到伏笔时，试着猜测接下来会发生什么。这就像在故事揭开谜团之前先解开谜团一样。例如，如果一个角色提到感到不安或谈论一个奇怪的事件，这可能是一个线索，表明稍后会发生一些神秘或令人兴奋的事情。教师可以使用适合年龄的文学作品中的例子来帮助学生识别他们所阅读的文本中的伏笔。五年级的预兆是什么在五年级，学生通常开始探索更高级的文学元素，包括伏笔。伏笔是一种文学手段，作者在其中提供有关故事中未来事件的微妙暗示或线索。这是适合五年级学生的简化解释；关于未来的提示： 预示就像在故事中留下一些线索或暗示，让你知道以后可能会发生什么。这是作者让你为激动人心或重要事件做好准备的方式。猜谜游戏： 当您阅读故事时，请注意看起来重要或不同的单词或事件。他们可能预示着以后会发生的事情。这就像一场猜测接下来会发生什么的游戏。让故事变得有趣： 作者利用伏笔让故事变得更加精彩。这就像文字中的秘密信息，只有你才能弄清楚！例如，如果故事中的角色谈到风暴即将来临或提到感到害怕，则可能暗示即将发生戏剧性或悬疑的事情。教师可以使用适合年龄的书籍和例子来帮助学生理解和识别阅读材料中的伏笔。五年级预兆的例子是什么让我们用一个适合五年级的简单例子预示的例子在关于一群朋友计划户外探险的故事中，作者可能会包括以下内容：“当同伴们抓起背包，凝视着窗外远处阴沉的云彩时，莎拉无法克服这样的感觉：他们的露营探险可能不会像他们想象的那样顺利。”在这个例子中；- 提到乌云形成暗示着潜在的恶劣天气。
- 莎拉的不安感觉预示着野营旅行中的挑战或障碍。
这个伏笔向读者暗示，角色在冒险过程中可能会遇到与天气有关的困难。它为故事增添了期待和兴奋的元素。最著名的伏笔例子是什么文学中最著名的伏笔例子之一是威廉·莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》。在第一幕第五场中，在凯普莱特家的聚会上，罗密欧有一种预感，为即将展开的悲剧事件定下了基调：“我的生命是我敌人的债。”这句台词微妙地预示了罗密欧和朱丽叶由于蒙太古家族和凯普莱特家族之间长期的不和而面临的悲惨命运。他的生命是对敌人的亏欠，这一观念暗示了悲剧性结果的不可避免。随着剧情的进展，观众目睹了世仇的悲惨后果，罗密欧与朱丽叶的爱情故事最终以悲伤告终。莎士比亚在这句台词中使用了伏笔，增加了叙事的深度，让观众为即将发生的悲剧做好准备。莎士比亚的伏笔是什么戏剧写作大师威廉·莎士比亚在他的许多戏剧中都使用伏笔来制造悬念，并为未来事件提供暗示。以下是来自不同戏剧的一些例子；《麦克白》： 《麦克白》第一幕第一场的著名台词“公平即犯规，犯规即公平”奠定了全剧的基调。这种自相矛盾的陈述预示着欺骗和道德秩序的逆转的主题，随着麦克白的野心导致悲剧，这一主题将会展开。《哈姆雷特》： 在《哈姆雷特》中，鬼魂在第一幕第五场的出现，预示着复仇情节和哈姆雷特的内心冲突。鬼魂透露自己被谋杀了，并敦促哈姆雷特报仇，从而引发了戏剧中的悲剧事件。《罗密欧与朱丽叶》： 在《罗密欧与朱丽叶》中，如前所述，朱丽叶在第三幕第二场的台词表达了她对罗密欧的思念，并预示了他们将面临的困难和分离。《奥赛罗》： 在《奥赛罗》中，伊阿古的欺骗本性和他贯穿全剧的操纵阴谋为奥赛罗、苔丝狄蒙娜和其他人的悲剧结局埋下了伏笔。《凯撒大帝》： 在《凯撒大帝》第一幕第二场（“当心三月十五日”）中，占卜者对凯撒的警告预示着凯撒当天将被暗杀。莎士比亚对伏笔的运用增加了戏剧的深度，让观众能够预测和反思正在发生的事件。这些微妙的暗示增强了戏剧叙事的复杂性和丰富性。什么是关于预示的迷你课程关于预示的迷你课程可以为学生提供有趣且信息丰富的课程。这是一个简单的预演迷你课计划；客观的学生将理解伏笔的概念，找出文本中的例子，并讨论伏笔如何有助于故事的整体意义。迷你课程计划简介（10 分钟）Hook： 从一个简短的引人入胜的活动或问题开始，以激发学生的兴趣。例如，您可以从一张神秘的图像或一段简短的视频剪辑开始，提出有关接下来可能发生的事情的问题。定义预示： 提供清晰的预示定义。使用学生友好的语言并将其与他们的日常经历联系起来。例如，人们可能会说，“提供有关故事稍后将发生的场景的指示或线索被称为伏笔。”这就像作者留下了面包屑供我们追踪。”建模（15 分钟）举例朗读： 从熟悉的文本中选择一段包含伏笔的短文。大声朗读这篇文章，然后停下来讨论暗示故事稍后会发生某些事情的暗示或线索。模拟如何识别和解释这些线索。互动活动： 让学生参与互动活动，练习发现伏笔。这可能涉及阅读短文、观看剪辑或查看图像并讨论潜在的伏笔元素。指导练习（15 分钟）一起阅读： 选择一篇包含伏笔的短文。一起阅读一两段，并要求学生找出任何伏笔元素。全班讨论他们的观察结果。小组活动： 将学生分成小组，并向他们提供不同的短文或摘录。让每个小组确定并讨论其文本中的伏笔。激励他们向全班展示他们的研究成果。独立练习（10分钟）个人任务： 分配一个简短的阅读文章或故事进行个人分析。要求学生找出伏笔的实例，并简要解释它如何有助于故事的整体意义。闭幕式（10 分钟）讨论： 将全班同学聚集在一起进行最后的讨论。让学生分享他们在独立实践中的发现，并讨论伏笔如何增强他们对故事的理解。反思： 让学生反思讲故事中铺垫的重要性。提出诸如“伏笔如何让故事变得更有趣？”之类的问题。或者“为什么作者会在叙述中使用伏笔？”扩大鼓励学生在独立阅读的书籍中探索伏笔，或在他们看过的电影或电视节目中讨论伏笔。请记住根据课堂的具体需求和动态调整时间安排和活动。本迷你课程旨在提供对预示的基本理解并促进积极参与该概念。《了不起的盖茨比》中的三个伏笔例子是什么斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》是一部充满文学技巧的小说，伏笔就是其中之一。以下是小说中的三个伏笔例子：盖茨比对黛西的单相思： 在小说的早期，尼克将杰·盖茨比描述为在他的豪宅举行的一次聚会上“微笑、超然、沉默寡言”。这种行为预示着盖茨比对黛西·布坎南的单恋，因为他与庆祝活动疏远且脱节，全神贯注于对她的感情。这个伏笔暗示了盖茨比浪漫追求的复杂性和挑战。黛西码头尽头的绿灯： 盖茨比对黛西码头尽头绿灯的执着是一个反复出现的主题。绿光象征着盖茨比的希望和梦想，特别是他渴望与黛西团聚的愿望。这个符号为盖茨比的最终悲剧埋下了伏笔，因为他的梦想仍然难以捉摸，而绿光则成为遥不可及的象征。艾克伯格博士的眼睛： 以 TJ 艾克伯格博士的眼睛为特色的广告牌是小说中一个突出且不祥的形象。这些注视着灰烬谷的眼睛预示着道德和社会的堕落。它们成为角色行为后果的象征。这些眼睛在整个叙述中的存在暗示着即将发生的道德后果和悲剧事件。这些例子展示了菲茨杰拉德如何利用伏笔来暗示小说的中心主题、人物动机和最终结果。这些暗示的有意安排增强了《了不起的盖茨比》的深度和复杂性。预示成功的标准是什么文学语境中伏笔的成功标准可以基于该技术在增强整体叙事和吸引读者方面的有效性。以下是评估预示的一些成功标准；与情节的相关性： 伏笔应该与整体情节相关，并对故事的发展做出有意义的贡献。它不应该是任意的，而应该有目的地与关键事件或主题联系起来。清晰和微妙： 伏笔应该在足够清晰让读者注意到和足够微妙以保持惊喜之间取得平衡。它不应该太公开，以免泄露整个情节。与主题的联系： 预示应与作品的总体主题保持一致。它可以深入了解故事的深层含义、人物动机或作者想要传达的信息。读者参与： 成功的伏笔可以吸引读者的注意力并鼓励他们积极参与叙述。它应该激发好奇心和期待，促使读者对正在发生的事件做出预测。对气氛和基调的影响： 伏笔有助于营造故事的气氛和基调。它应该增强关键时刻的情感影响，无论是通过创造悬念、不祥的预感还是不可避免的感觉。与人物形象的一致性： 伏笔应该与故事中关键人物的既定人物形象保持一致。在角色的个性、动机和行为的背景下，它应该感觉很自然。结局搭配： 理想情况下，伏笔应该与故事的结局有令人满意的搭配。它可以提供一种封闭感和统一感，将之前的暗示与最终结果联系起来。象征和主题的使用： 如果伏笔涉及符号或主题，它们应该很好地融入到叙述中。符号和主题的表达应保持一致，并有助于作品的整体凝聚力。避免转移注意力： 预示不应以产生错误期望（转移注意力）的方式误导读者，除非这是故意的叙事选择。误导性的伏笔应该有目的并有助于整体叙事结构。批评性的接受： 成功也可以通过作品的批评性接受来衡量。积极的评论和分析强调了伏笔在增强故事深度和影响力方面的有效性，这是成功的指标。最终，伏笔的成功在于它能够丰富叙述，吸引读者，并有助于作品的整体主题和情感共鸣。哈利波特有没有用伏笔是的，JK罗琳的《哈利·波特》系列广泛使用了伏笔作为一种文学技巧。在这七本书中，罗琳巧妙地提供了暗示、线索和微妙的参考资料，预示着重大事件、人物发展和情节曲折。这里有一些例子;预言： 在《哈利·波特与凤凰社》中，哈利得知了预言，预言他的命运要么打败伏地魔，要么被伏地魔打败。这个预言是塑造后来书中事件的主要伏笔元素。活点地图： 在《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中，由哈利的父亲和他的朋友们制作的活点地图预示了小矮星彼得的身份，后来他被揭露为该系列的中心人物。伏地魔的魂器： 魂器作为《哈利·波特与混血王子》中的一个概念被引入，预示着它们在最后一本书《哈利·波特与死亡圣器》中扮演的关键角色，哈利和他的朋友们开始摧毁这本书伏地魔的魂器打败了他。死亡圣器： 死亡圣器的概念是在《哈利·波特与死亡圣器》中的“吟游诗人彼德尔的故事”中引入的。这个童话故事为哈利、罗恩和赫敏寻找并摧毁魂器的旅程埋下了伏笔。小天狼星·布莱克的命运： 在整个系列中，都有关于哈利教父小天狼星·布莱克命运的微妙暗示。这些暗示，例如《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中的冷酷，预示着围绕小天狼星的悲剧事件。纳威·隆巴顿的发展： 纳威·隆巴顿的角色在整个系列中经历了重大发展。他的挣扎和勇敢的时刻很早就被预示，暗示了他后来在对抗伏地魔的斗争中的重要性。这些例子展示了 JK 罗琳利用伏笔创造层次分明、错综复杂的叙事的技巧。贯穿整个系列的微妙暗示和线索有助于提高故事的整体凝聚力，并吸引读者发现看似无关的事件之间的联系。什么是对话预示对话伏笔是一种文学手段，通过人物的对话来传达有关故事中未来事件的暗示或线索。换句话说，人物在对话中巧妙地暗示或提及即将发生的事件、发展或结果，为读者或观众提供一种期待或期待的感觉。一般来说，伏笔是作者用来让读者了解故事后续可能发生的事情的一种技巧，创造悬念并增加叙述的深度。对话伏笔专门利用人物的口语来暗示微妙的暗示或暗示未来的情节点，营造紧张气氛和阴谋。例如，一个角色可能会发表看似无害的评论，但在故事的后期却变得有意义。它要求读者注意对话中的细节，以捕捉这些线索并随着叙述的展开理解它们的含义。对话伏笔是讲故事的有力工具，因为它可以吸引观众并鼓励他们积极参与拼凑情节的谜题。预示是一项技能伏笔本身是一种文学技巧或手段，作者用来暗示或暗示故事稍后将发生的事件。与其说它是一种技能，不如说它是作家工具箱中的一个工具。然而，能够在写作中有效地运用伏笔确实是一种技巧。技巧在于作者能够在叙述中植入微妙的线索或暗示，无论是通过对话、图像还是其他元素，以一种既能吸引读者注意力又不会泄露太多内容的方式。熟练的作者可以通过精心的伏笔制造期待感、制造悬念，增强故事的整体冲击力。培养这项技能需要理解讲故事的细微差别，具有敏锐的节奏感，并能够编织一个有凝聚力的叙述。它还需要对故事结构有很好的理解，并能够以增强读者体验的方式规划和执行伏笔元素。与任何写作技巧一样，练习和经验有助于提高有效使用伏笔的能力。随着时间的推移，作家通常会通过尝试不同的叙事技巧并收到读者和同行的反馈来完善和发展自己的技能。预示是否应该很明显预示不必是显而易见的；事实上，当它是微妙而细致的时候，它往往效果最好。伏笔的有效性在于它能够提供暗示或线索，而又不会太明显地泄露情节。如果伏笔太明显，就会减少惊喜的成分，让故事变得可预测。精心设计的伏笔可以让读者或观众随着故事的进展，在看似无关的细节之间建立联系。它激发了他们的智力和好奇心，当预示的事件发生时，会产生一种期待和满足感。关键是要取得平衡——足够清晰，让观众能够在反思中领会，但又不能太清晰，以免破坏惊喜。微妙的伏笔可以通过多种方式实现，例如：- 对话： 角色给出暗示或发表神秘言论。
- 意象： 后来变得重要的象征性或隐喻性元素。
- 重复： 在整个故事中重复出现的某些短语或主题。
- 气氛： 创造一种暗示未来事件基调的情绪或氛围。
最终，伏笔的有效性取决于作者精心设计叙事的能力，以保持观众的参与度和好奇心。太多明显的伏笔可能会显得过于严厉，并削弱故事曲折的影响力。目标是为观众提供足够的信息来拼凑拼图，而不泄露整个图片。什么是虚假预示虚假伏笔，有时被称为“假伏笔”或“误导”，是一种叙事技巧，作者故意引入暗示或线索，误导观众对未来事件的认识。与传统伏笔的线索准确地预测或暗示即将发生的情节发展不同，虚假伏笔旨在制造悬念、惊喜或颠覆预期。作者利用虚假的伏笔让读者或观众保持警惕，引导他们走上一条似乎可以预测的道路，结果却揭示了不同的结果。这种技巧为故事增添了不可预测的元素，在神秘、惊悚或悬疑等类型中尤其有效。例如，一个角色可能会接到一个神秘的电话，暗示将会发生某个事件，但实际结果却完全不同。虚假的伏笔在观众的期望和实际发生的事情之间造成了紧张，增强了叙事曲折的影响力。错误的预示需要仔细权衡。如果过度使用或执行不当，可能会导致观众感到困惑或沮丧。然而，如果做得巧妙，它可以提高故事的整体乐趣和参与度。这是作者用来玩弄期望并挑战观众对叙事走向的假设的工具。
